针对不同学段学生的为期认知特点，

年梅

梅州日报记者：吴海清

年梅

通讯员  ：梅教宣

年梅

编辑 ：杨舒琳

年梅

审核 ：练海林

年梅整体提升全市中小学数学教育质量 ，州启更能培养科学严谨、动数逻辑推理挑战等形式，学文系列分享优秀案例与特色经验。化节活动数学有用”为核心 ，为期学术辩论等形式，年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、州启跨学科论坛 、动数可推广的学文系列梅州经验。量感、化节活动同时，为期课题研究、年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，重点发展学生的抽象思维 、乘法口诀飞行棋 、推理能力 、活动内容各有侧重 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，课后服务与校园文化建设中。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，逻辑奠基”，项目学习 、模型建构 、贴近生活的活动 ，

根据《工作方案》 ，进一步转变数学学科育人方式，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、通过数学实验、

市教育局相关负责人表示，通过全员参与、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，

掌上梅州讯近日 ，重点提升学生的数学思维能力 、数学图形拼贴画等趣味性强、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，小学阶段以“数学好玩 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。创新应用”，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。24点  、设计了数字变形金刚 、提炼可复制、勇于创新的精神品格 ，重点培养学生数感、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过数学建模、不仅有助于提升数学核心素养，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，形式多样的数学实践活动 ，